“丽红·金色童年”创始人 张丽红

　　春蚕织出满园绣，烛炬照红水晶心

　　——访“丽红·金色童年”创始人张丽红

　　张丽红，女，汉族，祖籍安徽蚌埠，1995 年毕业于蚌埠学院语文教育专业，是“丽红·金色童年”创始人，国家二级心理咨询师，中国东方文化研究会客座教授，2023 年度中国培训行业标杆人物——中国百强讲师 ,2022 年度杰出教育人物奖获得者，国际教育领袖基金会卓越教育领袖奖获得者，同时身兼爱自然生命力高级培训顾问、深圳大学公益慈善研究院特约研究员、央视《超越》《影响力》栏目特邀嘉宾、《华人之光》栏目特邀嘉宾、TEDx 特邀嘉宾等多项社会职务。

　　满腔热情，启蒙教育教为本

　　“一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能两周后在美国得克萨斯州引起一场龙卷风。”——三十多年前，一位清秀的女生背着行囊到母校报到，她的眼睛水汪汪的，笑起来，连看人的目光都带着盈盈善意，很快就和师生们处好了关系。那时，大家都觉得这个女生是个亲和力强、很适合教育行业的、好学且热心的姑娘，但当时谁也没有想到，就是这个看似单薄的女生，将给中国的教育行业带来一场来势汹汹的“爱的风暴”。

　　在这个快节奏、讲究效率的时代，有不少人都习惯了“萝卜快了不洗泥”，做事情，总是急功近利，恨不得一蹴而就；做学问，总是浅尝辄止、如蜻蜓点水……急吼吼地什么都想抓住，到最后可能什么也抓不住。此时，张丽红身上那股沉静、稳重的品格就显得十分难能可贵：她不追名、不逐利、不挑工作地点和合作的同事，工作能力亦非常出众。她本来有机会去教小学、去考公务员，但热爱幼教事业的她，却都一一婉拒了；恋爱也是如此，像花朵一样灿烂的她，选择了情投意合、但那时条件不是最出众的恋人，彼时，有人说她“过于天真浪漫”，直到经过时光的磨砺，大浪淘沙般，每个人的命运都有了浮沉：那些追逐世俗意义上成功的人，很多都过得并不快乐，而张丽红却能跟着自己的本心走，和爱人的生活越来越甜蜜，事业也蒸蒸日上，越来越忙碌的生活非但没磨平她的棱角，却因为做着喜欢的事业，每天都很快乐，她的天真是捧着一颗水晶心，玲珑剔透，不被无谓的世俗杂事所困扰；她的浪漫是爱生活，爱众生，善于发现别人的优点和生活中的美，这是人生的一种大智慧！“让葡萄慢慢晕开，酿成芳香再醒来，有些事其实急不来；等知了蜕变归来，等蝉声夏夜散开……”这种“慢慢来，比较快”的大智慧，让张丽红能够时时静心，以慢工出细活的心态，在教育事业中越做越好。

　　深爱着教育事业的张丽红，不满足已有的知识体系，她渴望学习到更多知识，师从德国家庭系统排列大师伯特·海灵格、国际顶尖萨提亚模式治疗大师约翰·贝曼、玛利亚·葛茉莉，以及英国身心灵专家、《对生命说是》作者阿南朵，常常挤时间自费远赴法国、瑞士、意大利、比利时、芬兰、日本等国进行考察、学习与调研，由于其对幼儿心理分析领域颇有建树，被特聘为西安和厦门萨提亚中心心理咨询督导和亲子关系讲师。她博采众长、兼容并蓄，不断“鸡蛋里挑骨头”，分析、反思现阶段的不足，学习、借鉴传统文化和国外的一些先进理念，提高教学质量，是随时都能解决问题的“智囊”，也是大家心目中无可替代的“主心骨”。

　　在忙于事业的同时，“小天使”也悄然来临，张丽红有了自己的孩子。为了更好地照顾孩子，她短暂地休息过一段时间，“丽红·金色童年”品牌也悄然萌芽。张丽红爱自己的孩子，也爱着其他孩子，她规划着，建立一所孩子们的乐园，不仅关注幼儿发展的整体性，更注重对幼儿个体进行观察与支持，关注个体差异与个性发展，让每个“小天使”都形成个性的、无限生动的、无限活泼的人格。2006 年 7 月，“丽红·金色童年”建园后，坚持以蒙特梭利教育、华德福教育、皮亚杰认知理论、后现代心理学的新教育理念为基础，倡导教育要为儿童的生命发展服务，收获了满满好评。

　　因材施教，祥风时雨润桃李

　　在滑梯之间上下攀爬、在教室里做手工、在阳光下自由奔跑……在集阳光园、新蕾园、水晶城园、绿地园、心灵苑于一体的“丽红·金色童年”综合性教育机构，这样缤纷精彩的欢乐场景每天都会上演无数遍，“玩”是这所幼儿园的主旋律。

　　经常有前来参观的人对学校这样评价：“在你们这里，无论是老师还是孩子，眼睛都亮亮的，一看就知道是有爱的环境。”尤其是当孩子被爱着的时候，他们眼中的世界都是充满善意的，他们的状态是放松的，对于世界是充满好奇、探索和渴望的，所以眼睛都是像星星一样会发光的，这样的孩子是潜力无限的。

　　给予孩子们无限爱的力量，首先自己要有爱。正所谓“高楼不能建在沙滩上”，教师和家长就像是地基，只有地基打得牢，孩子才能建设出更高的大厦。来“丽红·金色童年”的所有教职工，都会进行心理疗愈，一来是修复自己的童年，二来是构建新的、更为成熟的人格，打破自身的局限，先学会爱自己，然后才能在工作中以更饱满的热情去爱孩子。这种对员工的首先疗愈，在全国乃至全世界都属罕见。

　　源于爱自己而创造一种情怀，源于爱他人而创造一种生活，源于爱世界而创造一种新的人类文化和成长景象，当“丽红·金色童年”全体教职员工都带着这份希望和支持给予孩子一个金色的童年，孩子将来也一定会还给家长一个金色的未来！

　　拥有一个美好的童年，是幸福人生的开始。在“把忠心献给事业，把安心留给家长，把爱心献给孩子，把专心留给自己”的职业道德标准下，孩子们的成长在一日的生活中，生活活动、游戏活动、教学活动等都是课程实施的途径，是有机交织的，一切，都如润物无声般的成长，有些孩子挑食，来学校之后开始正常吃饭了；有些孩子来的时候还不会自己上厕所，不久就能独立如厕了；有些孩子性格敏感脆弱，来一段时间后大方活泼了许多……对此，一位家长的感悟值得深思：“教育的基础目标是获得生存的技能，成才之前得先成人。”的确，拥有健全的人格，充沛的活力与创造力，更易生长出踏实、从容的性格与生命状态。

　　靠着口碑相传，“丽红·金色童年”成为了全国家长心目中孩子成长的首选地。已有远至北京、深圳、黑龙江等地的家长千里慕名来求学。落实《指南》、尊重教育，“丽红·金色童年”用实际行动点燃了孩子生命成长的力量，也唤醒了教师专业成长的意识。一个个眼里有光的孩子、一个个自信专业的教师，交织成一幅幼儿园教育崭新的样态。很多家长慕名前来学习，针对家长开展的一次次发人深思的培训，也就变得水到渠成。

　　多年来，张丽红带领她的团队潜心研究教育学与心理学，并以饱满的热忱远赴美国、日本等三十多个国家考察、学习与调研。为了将新教育的种子播撒得更广更远，张丽红及其团队先后在北京、上海等 100 多个大中型城市举办了近千场儿童教育讲座，面向全国举办了近百期中级教师及家长培训，接待来园参观访问的全国各地园长约一万人次，还多次应邀赴山东、江苏等地的幼教机构和幼师学院进行培训和扶持工作。通过一次次对家长的个性化指导，帮助他们了解孩子的身心发展特点，更新教育理念，掌握正确的育儿方法，爱的种子，便也能撒播到更远的地方。

　　大爱无疆，春风满园谱华章

　　如何平衡工作和亲子陪伴之间的关系？孩子写作业拖延怎么办？夫妻之间如何更好地沟通和相处？打过孩子很后悔怎么办？……教孩子、教老师、更教家长，“师者，传道授业解惑也”，张丽红非常乐意为家长们答疑解惑，注重启发家长自己去思考怎样才是更优质的陪伴和教育，让他们实实在在地体验和意识到，优质的育儿策略有助于营造良好的家庭环境和提升家庭的育儿质量。同时也教会家长学到一些实用的育儿方法，引导家长逐步从陪伴者转化为支持者，并由相对单一的沟通模式向多元化、动态化模式的方向发展。

　　从无忧无虑的女孩，过渡到为人妻、为人母，就像一次次化茧，需要付出巨大的努力，才能更成熟、更享受地面对生活中的风雨。在传统的“男主外，女主内”大背景下，女性无疑是家中最好的“风水”，一个智慧的母亲，才能给孩子学校之外更好的生活。“女人真的很不容易。在过去的一些地方，还有女人做好了一桌子菜，不能上桌吃饭的习俗，她们承担了生育、养育的辛苦，而自己正常的需求和情绪却常常被忽略。甚至很多时候还被道德绑架，现在社会越来越进步，女性，不必这么辛苦。”与家长打交道多年的张丽红深有感触，在一次以“养育优秀孩子最好的秘诀”的主题课上，她首先抛出了问题：“怎么样才能花最少的钱、花最少的精力培养出优秀的孩子？”台下的家长七嘴八舌，有人说：“找个高水平的对象，从基因就改变了！”大家听了哈哈大笑；又有人说：“让孩子喜欢上阅读。”马上就有人反驳说：“孩子就是不爱看书怎么办？”……。等到谈论差不多的时候，张丽红笑眯眯地请一对夫妻上台，她动情地指出：“最好的方式是父亲看向母亲，母亲看向孩子，父爱则母静，母静则子安，子安则家和，家和则万事兴！”全场沉默了一阵子，继而掌声雷动：社会上不乏“手机爸爸”“甩手爸爸”，事实上，孩子们在男性家长“阳刚”教育的引导下，感受到挑战、合作、分享，会更加阳光、自信，体能、智能也会获得更大的发展。

　　当陪伴成为习惯，爸爸们会真正感受到牵挂是一种双向奔赴，妻子会有安全感，其他一切的劳累、婆媳问题等都会迎刃而解，从而真正做到相互配合、步调一致，家庭和谐，孩子也会在充满爱的环境中长大，不内耗、不纠结，从而实现“家和万事兴”的正向循环。有家长说，之所以把孩子送到丽红老师这里，就是因为在其他地方学习，只能保证孩子的生活，而跟在丽红老师的身边，可以明显感到夫妻关系的改善，家长自身能量的提升，这是可以让孩子受益一生的财富！

　　高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”面对市场上良莠不齐的育儿教材，张丽红耗费心血，专著了《孕育完整人格》《回响》，凝聚了其近三十年教育学及心理学实践之精华，实属父母及教育工作者的必备指南书。

　　书籍的魅力，在于其以文字的力量，随时都可以改变一个人的人生。子琳妈妈周女士（化名）在读完《孕育完整人格》后，找到张丽红聊天，聊到动情处，忍不住哭了起来。周女士出生于农家，母亲去世比较早，她的心里一直都对母亲有内疚感，这种内疚感也在无形之中多次影响到育儿。而读了书之后，周女士明白了：“如果妈妈是悲伤的，我就要活得喜悦又绽放，那则意味着，我做到了妈妈没做到的，我就荣耀了母亲。”看着哭泣的周女士，张丽红心疼地一直安抚着对方，可喜的是，哭过了，说出来了，之后周女士的心结就完全打开了，这种精神上的富足，远比苍白无力的说教更为珍贵。

　　凭借着其在教育行业的影响力，2022 年，由行业权威专家提出，经过综合评审，张丽红以其在教育行业的影响力和推动力，荣获了由世界品牌评估中心、亚太社会研究院、布鲁金斯政策研究所、硅谷创业节四家机构共同颁发的年度杰出教育人物奖。忙碌的张丽红，刚刚领完奖，就马上飞到英国参加会议，日子就这样一天天忙碌地过去，张丽红却乐此不疲。

　　“这份事业，我要坚持一辈子。”访谈结束的时候，张丽红匆匆喝了一口水，马上就要和团队奔赴某贫困山区给当地的老师做培训，能在国际舞台上和众多教育“大咖”面前侃侃而谈，也能够俯下身来，去一些教育相对贫瘠的地方，坚持做好公益事业。她希望，每一个心怀梦想的种子都不要被耽误，经过大家的共同努力，在祖国大地上，每个孩子都拥有被爱的力量。

　　热血丹心照学子，华龄红烛育未来。在耕耘教育的道路上，张丽红从一个人，到一支团队，再到更多人共同努力，托起了不忘初心的追求和梦想，记载着守望未来的拼搏与收获，这一段奋斗的足迹，是“踏遍青山人未老，风景这边独好”的感动。俗话说，“一分耕耘，一分收获”，收获的信任越多，身上的担子便越重，张丽红越是深深地感受到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展更需要教师不断自我学习、自我更新。未来，她将继续把自己的心血播撒在教育这片沃土上，用爱与智慧成为家长和孩子们成长道路上的指引者！